统一社会信用代码
12430621MB14139821
事业单位法人年度报告书
( 2024 年度)
单 位 名 称 |
岳阳县毛田镇白若小学 |
法定代表人 |
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国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
岳阳县毛田镇白若小学 |
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宗旨和 业务范围 |
小学义务教育 |
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住 所 |
岳阳县毛田镇白若村沙坪组 |
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法定代表人 |
刘新 |
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开办资金 |
451(万元) |
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经费来源 |
财政补助 |
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举办单位 |
岳阳县教育体育局 |
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资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) |
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年初数(万元) |
年末数(万元) |
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308.5 |
309.4 |
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网上名称 |
无。 |
从业人数 |
14 |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 |
我单位今年以来登记事项未发生变化。 |
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
2024年度,我单位在县教体局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,现将履职情况公示如下: 一、开展的主要工作及取得的效益 (一)证书业务范围:严格依照国家课程标准,学校开齐开足各类课程。基础学科由专业教师授课,同时注重素质教育课程,音乐、美术、体育课正常开展,让学生在知识学习之余,也能培养兴趣爱好,实现全面发展。 (二)证书业务范围:定期开展教案、作业批改检查,一学期6次全面检查和12次随机抽查。多数教师教案规范,教学目标清晰、过程详细,作业批改认真,针对学生错误有明确标注与指导。检查发现问题后,及时与教师交流反馈,督促改进,保障教学质量。 (三)证书业务范围:大力推进信息化教学。利用多媒体教室、电子白板,教师将丰富教学资源引入课堂。在语文教学中,通过播放课文朗读音频、展示相关图片,帮助学生理解课文,激发学习兴趣。 (四)证书业务范围: 各学科推行小组合作学习,教师根据学生学习能力、性格特点合理分组。在英语对话练习中,小组合作让学生有更多开口交流机会,锻炼了口语表达能力,也培养了团队协作与自主学习能力。 (五)证书业务范围:围绕爱国主义、文明礼仪、安全教育等主题,开展了丰富多样的活动。在“爱国主义教育月”,组织观看红色影片、开展主题征文,激发学生爱国情怀;“文明礼仪伴我行”活动,通过日常行为规范引导,培养学生良好品德。 (六)证书业务范围:外出参训:积极选派教师参加各级培训,本学年10人次参加县级以上培训,5人次参加镇级培训。培训内容涵盖学科教学、教育技术、班级管理等领域,教师借此接触先进理念与方法,拓宽视野,提升素养。校内教研:校内每周开展学科组教研,每月组织全校教学研讨。活动中教师共同探讨教学难题,分享经验与资源,通过集体备课、听课评课相互学习,共同进步。 二、业务范围变化情况。 无 三、存在的主要问题。 (一)教育资源匮乏 教学设备陈旧老化,多媒体教室的投影仪时常出现故障,影响教学展示效果,且数量不足,无法满足各班级日常使用需求。图书室内藏书更新缓慢,内容陈旧,科普、文学类新书稀缺,难以激发学生阅读兴趣。实验器材也存在短缺、损坏未及时补充的情况,致使科学实验课程无法全面开展,限制了学生实践操作与探索能力的培养。 (二)师资队伍薄弱 一方面,乡村学校工作环境艰苦、薪资待遇不高,导致骨干教师流失严重,学科带头人稀缺 。另一方面,新入职教师虽充满活力但教学经验匮乏,面对复杂教学场景和学生问题时,缺乏有效的应对策略。而且校内培训体系不够完善,难以在短时间内帮助新教师快速成长,从而影响整体教学质量的提升。 (三)家校协同困难 多数家长忙于农事或外出务工,对孩子教育关注不足,主动参与学校活动积极性低。家校沟通主要依赖家长会,但部分家长因工作原因无法参加,导致信息传达不及时。此外,家长教育观念陈旧,过度关注成绩,忽视孩子综合素质培养,难以与学校形成教育合力 。 四、下阶段工作思路 1. 资源争取:向上级部门反映学校困难,争取教育资金更新教学设备、购置图书。加强与社会联系,通过爱心捐赠改善办学条件。 2. 师资强化:争取提高乡村教师待遇,改善工作生活条件,留住优秀教师。加大新教师培养力度,通过师徒结对、定期培训、教学实践,助力新教师成长。 3. 家校合作:加强与家长沟通,定期开家长会、办家长学校,宣传教育理念方法,提升家长重视度。利用家访、电话、微信群等,及时了解学生情况,协同做好教育工作。 五、事业单位办企业情况:不存在开办企业情况。
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无。 |
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绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况 |
1、今年没有涉及绩效和奖惩事项。 2、今年没有涉及诉讼事项。 3、今年没有接到社会投诉。 |
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接受捐赠 资助及使用 情 况 |
无。 |
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填表人: 吴依滔